LOS PUZZLES Y LAS APPS PARA NIÑOS.

app de puzzles para niñosSon muchos los potenciales que encontramos en las apps infantiles, el centrarse en un desarrollo completo del niño ayuda a potenciar su aprendizaje, como siempre digo como una herramienta más que nos puede ayudar en nuestro objetivo principal que el niño disfrute aprendiendo y conseguir que aproveche todo su potencial, vamos a conocer las apps para niños que potencian su concentración, en concreto vamos a ver las apps de puzzles.

Apps puzzles.

Si sois consumidores de apps habituales y además tenéis niños, seguramente ya habréis probado más de una app de puzzles dirigidas a niños, este tipo de aplicaciones consiguen un gran desarrollo en una serie de ámbitos del niño que veremos a continuación.

Este tipo de apps es muy sencillita, debido al público al que van dirigidas, ya que los hay para niños desde los 2 años de edad. Consisten en poder montar un puzzle clásico pero en la pantalla de una tablet, lo que hace que el niño no trabaje exactamente los mismos desarrollos que si hace un puzzle real.

Comparación app y puzzle tradicional.

En los puzzles tradicionales como recurso educativo, la habilidad que más se desarrolla en el niño es la habilidad espacial, debido al manejo de las fichas y su colocación en un sitio concreto.

En las apps de puzzles, tenemos la primera diferencia importante, ya que el principal desarrollo cognitivo de la actividad, desde luego no lo puede igualar. Ya que sus movimientos serán bi-dimensionales.

Otro de los aspectos que se ve es que al no poder jugar con las fichas en las apps no conseguirán  limita una parte del aprendizaje en la motricidad fina del niño, ya que el puzzle tradicional nos sirve como el cofre del tesoro del juego heurístico, manipulando diferentes tipos de piezas.

Aunque las apps puzzles no consigan tantos desarrollos en los niños como los convencionales, tienen sus puntos fuertes desarrollando otros aspectos en el niño, es el caso de la lógica matemática  o la resolución de problemas, estrategia, además de la relación en el espacio de figuras o dibujos.

 

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